永續發展政策

本校秉持「技術專業、人文關懷、永續創新、社會服務」之辦學理念，將永續發展視為校務治理之核心基石。自2022年成立「永續發展及大學社會責任推動中心」以來，由副校長擔任中心主任、一名專任教授兼任執行長，透過跨單位的資源整合與由上而下的策略引導，建構全校性永續運作機制。

本校持續參酌聯合國永續發展目標(SDGs)，針對治理(G)、環境(E)與社會(S)三大面向制定發展政策，並定期透過重大性議題分析回應利害關係人期待，致力邁向發展「對世界最好(Best for the World)」之永續大學。

治理面(G)－韌性治理與永續教育

教育實踐：深化永續素養與跨域學習

本校將SDGs視為為人才培育的核心，透過正式/通識教育課程與課外活動/服務學習的並進，全面提升學生的永續知能。在課程設計上，本校鼓勵教師開設跨領域課程、微學分及學程，將多元永續理念融入教學大綱，引導學生跳脫單一學科框架，培養解決複雜問題的跨域能力；在課外學習方面，則聚焦「在地、在鄉、在心」的精神，透過服務學習與社團活動，帶領學生深入社會現場探究公民議題，讓永續教育不只停留在教室，更在社會實踐中生根發芽，進而培養學生的永續發展知能。

研究創新：推動影響力與議題對話

本校積極引導學術研發能量對接社會關鍵議題，以社會責任作為研究創新的重要場域。為鼓勵教師投入永續相關研究，學校制定彈性薪資與補助機制，支持教師將專業轉化為解決社會問題的方案；同時，透過成立永續發展及USR相關師生社群，定期舉辦跨界對話與工作坊等研習活動，促進校園內部對SDGs議題的深度交流，藉由凝聚師生共識，厚植本校在永續發展領域的學術影響力與行動基礎。

組織治理：建構韌性機制與友善校園

本校以「永續經營」為校務發展之原則，透過設計永續發展校級單位，整合全校資源並定期檢核執行成效，確保校務策略與聯合國永續發展目標緊密扣合。在行政管理層面，本校將「落實大學責任，實踐永續發展」納入校務發展計畫，並致力於打造多元共融的職場環境，透過完善的人事管理、弱勢扶助機制及身心健康支持系統，保障全體教職員工生之權益，讓健康、安全且平等的校園環境，成為支持學校永續發展最堅實的後盾。

環境面(E)－綠色校園與低碳轉型

面對全球氣候變遷、資源短缺及臺灣特殊的地理環境挑戰，本校深知環境永續之迫切性，承諾嚴格遵守環安衛法規，並積極推動綠色校園轉型。本校透過簽署環境保護與安全衛生政策，全面落實能源管理、節能減碳、廢棄物源頭減量及資源回收等具體行動，並持續提升綠色採購比例與發展太陽能等行動；藉由污染預防、風險降低及持續改善的管理循環，有效降低校園營運對環境的衝擊，致力維繫校園與地球生態的和諧關係，具體實踐身為地球公民的重責大任。

社會面(S)－社會共融與在地實踐

本校視大學社會責任(USR)為核心使命，致力於將校園資源轉化為社會公共財，培育具備社會責任感的公民。

本校秉持「在地×永續」的實踐精神，將在地公共議題深度融入課外活動與服務學習課程，引導師生走出校園、深入偏鄉與社區角落，透過實際行動協助解決地方問題並促進創生；同時，本校積極鏈結政府、企業與鄰近社區建立緊密的夥伴關係，發揮大學作為環境學習基地與智庫的功能，帶領周邊利害關係人共同具體實現永續發展的理念。