管理
中臺科技大學落實以人為本精神，視教職員工為學校重要資產，依循國家政策及勞動法令發展趨勢，除訂定教職員工選任、升等、敘薪、考核（評鑑）、進修、研習、獎懲、申訴、福利等人事規章，建立完善的人事管理制度，並設置教職員工激勵及福利等相關策略、提供暢通的溝通管道、落實申訴制度及員工意見調查，打造幸福職場環境，確保優質人力素質。
人力配置與分析
本校建立完善人事制度與規章，據以聘任優秀適任之教師與行政人員，秉持公正、公開及公平原則，辦理教職員工聘用、晉薪及考核等工作，不因性別、種族、年齡、或婚姻……等狀況而有差別待遇，其中教師聘任必須通過三級教評會審議程序，行政人員聘任採甄選方式進用，進用後轉任編制內職員，必須通過筆試及口試並提人事評審委員會審議，2020年無歧視及申訴事件發生，2021年僅有1件教師升等之申訴案件，並經校教師申訴委員會受理完成申訴審議，保障教師權益。
2021年本校專任教職員工總人數為355人，其中教師為232人（65.35%），職員工為123人（34.65%），男性144人（40.56%）、女性211人（59.44%）；新聘教職員工共16人，新進率為4.5%，其中教師7人（43.75%），職員工9人（56.25%）；離職教職員工共26人，2021年離職率為7.3%，其中教師16人（61.53%），職員工10人（38.46%），離職原因大多數為退休、家庭因素、轉職、生涯規劃等。
為保障弱勢及相關族群平等就業機會，身心障礙者及原住民等聘僱均符合「身心障礙者權益保障法」及「原住民族工作權保障法」相關規定，目前本校聘任原住民6名（46.15%），身心障礙者7名（53.85%），2021年無侵犯身心障礙者及原住民權益事件及相關情事。
人才培育
1. 升遷與升等
為活絡教職員職涯發展，依「中臺科技大學教師資格審查教學服務成績考核辦法」、「中臺科技大學教師多元升等最低標準」及「中臺科技大學教師送審成就外審作業要點」辦理教師升等作業，2021年教師升等通過人數3人；依「中臺科技大學職員升遷與調任辦法」及「中臺科技大學職員職務調動實施辦法」辦理職員升遷及調動工作，2021年職員內部職務調動8人、升遷6人。
2. 評鑑與考核
為確保教職員人力素質，依「中臺科技大學教師評鑑辦法」及「中臺科技大學教師評鑑實施細則」辦理教師評鑑，評鑑項目包括教學、研究與產學合作、輔導及服務，2021年教師評鑑排除符合無接受評鑑條件者；共180人接受評鑑（受評比例100%），178人及格（及格率98.89%）；依「中臺科技大學職員考核辦法」辦理職員考核作業，成績考核項目區分為工作態度、品德及出勤，並按考核成績評為優、甲、乙、丙、丁五等，考核等第結果連結職員工晉薪，乙等（含）以上得晉薪一級。
2021年職員考核人數共119人（受評比例100%）、119人考核等第乙等以上並晉薪一級（考核優良率100%）。
3. 教育訓練
為強化教職員專業知能，依「中臺科技大學教師進修、研究與研習辦法」辦理教師進修及研習相關事宜，其中進修方式分為帶職帶薪與留職停薪、研習經費補助以每人每年最高以15,000元為限，2021年教師進修人數4人，研習補助39人次，經費補助達110,669元；依「中臺科技大學職員進修與研習辦法」辦理職員進修及研習相關事宜，進修方式為公餘（公餘或週末、週日時間）進修，每人每年最高可申請十萬元之補助經費、研習則以每人每年最高15,000元為限，2021年職員進修2人，研習補助11人次，經費補助達36,600元。
本校因應社會發展需求及工作業務特性，積極規劃多元教育訓練課程，以提升教職員工作效能，2021年受到「嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)」疫情影響，配合各項防疫相關規定，仍辦理28場教育訓練課程，參加人次589人次，平均每位職員工之教育訓練每年達10.7小時/每年。
福利與權益
1. 確保待遇公平性
本校依「中臺科技大學教職員工敘薪辦法」辦理教職員工敘薪，薪酬設計及核定以教職員工學經歷背景、專業知識技術、專業年資經驗、職務類別及個人績效表現核定其薪酬水準，薪酬制度符合勞動相關法令規定，採公平公正作業程序，同工同酬，平等對待，不因其性別、種族、宗教、政治立場、婚姻狀況或工會社團等而有所不同，聘僱相同職務、職等之男女員工基本薪資比例為1：1。
2. 提供人性化差假、育嬰及侍親留停機制
本校依「中臺科技大學教職員工差假實施辦法」辦理教職員工差勤請假事宜，假別包含事假、病假、婚假、娩假、喪葬假及休假，另針對原住民族教職員工，本校均依原住民族委員會公告之原住民族歲時祭儀放假日期，允許原住民族員工得依規定請假。
2021年符合申請育嬰假資格人數共16人，實際申請育嬰留職停薪共3人，復職率為50%，留任率則達100%，透過育嬰留職停薪的機制，讓教職員工安心照顧家庭，保障教職員工工作權利。
3. 推動友善校園人權環境
為建構友善校園文化，本校運用「大專校院友善校園人權環境指標」，檢視本校人權環境品質並據此辦理人權教育活動，109學年度人權教育活動辦理3場次，參與86人次，教職員生校園人權環境品質滿意度調查結果達87％。
4. 落實健康促進及自我管理
本校重視員工健全體魄，除於校內提供完善的健康服務、運動空間與相關健康促進教育，每年辦理教職員工健康檢查，並依據教職員工健康檢查資料趨勢分析結果，規劃健康體位控制、菸害防制、急救教育訓練等健康促進活動，提升教職員工健康自我管理相關知能。
5. 建構良好溝通機制
本校雖無工會組織但有教師會組織，學校組織中分別設立教師申訴評議委員會及職員申訴評議委員會，依法審議相關申訴評議事項，以保障教職員權益、疏解紛爭及促進校園和諧，2021年共召開1次會議，原因為教師因為升等未獲通過之升等申訴案。
